大概念有助于促进学习者对知识的深层理解与迁移。()

中国大学MOOC: 运用组织策略有助于学生对学习材料的理解，有助于形成较为清晰的知识网络。以下哪些属于组织策略？【 】? 班级活动能够促进学生（　）的提高，有助于学生良好道德品质与个性的培养，有助于班级凝聚力的形成。 班级活动能够促进学生（　）的提高，有助于学生良好道德品质与个性的培养，有助于班级凝聚力的形成。 学会写“木”字，有助于学习写“材”字，同样，学会写“人”字，有助于学习写“众”字等，这些迁移都是()． 促进迁移的 ..的重要任务之一，以下有助于促进迁移的有效教学途径有（） 提供一套恰当的概念框架而帮助学习者理解特定知识、建构知识意义的教学模式，借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、建立建构意义。这种教学模式称为（） 如何促进学习迁移？ 画概念图策略、列提纲和做笔记都有助于学习者将学习内容条理化，但是概念图不可以用来替代做笔记和列提纲。 学会写“水”这个字，有助于学习写“淼”，这种迁移称为（） 学会写“木”字后有助于学习写“森”，这种迁移符合（） 学习单词basket（篮子）有助于学习单词basketball（篮球）。这里所产生的迁移是 学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合（）。 学生在物理课上学习“平衡”概念，会有助于以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡，这一概念属于（）迁移。 教育过程中强调（）的培养有助于促进学生创造力的发展。 （　　）型的课堂气氛最有助于知识的学习。 （）型的课堂气氛最有助于知识的学习 理解对方有助于 简述如何促进学习的迁移。 简述促进学习迁移的措施。 简述促进学习迁移的措施。