单选题

用准确简练的语言,提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括,给学生以系统、完整的印象,促使学生加深对所学知识的理解和记忆,培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于()。

A. 系统归纳
B. 比较异同
C. 集中小结
D. 领悟主题

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单选题
用准确简练的语言,提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括,给学生以系统、完整的印象,促使学生加深对所学知识的理解和记忆,培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于()。
A.系统归纳 B.比较异同 C.集中小结 D.领悟主题
答案
单选题
教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课,从而结束课堂教学的结课方式是()
A.归纳结课 B.拓展延伸结课 C.比较结课 D.活动结课
答案
单选题
教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课,从而结束课堂教学的方法是( )。
A.归纳法 B.提问法 C.比较法 D.游戏法
答案
单选题
教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课,从而结束课堂教学的方式是(  )。
A.归纳结课 B.拓展延伸结课 C.比较结课 D.活动结课
答案
单选题
层次分明、内容系统,便于学生提纲挈领地掌握知识的板书类型是()。
A.词语式 B.表格式 C.提纲式 D.线索式
答案
单选题
( )是进行实际写作之前,把文章或作品的主要观点.提纲挈领地写出来的一种文字材料。
A.写作提纲 B.公文 C.发文办理 D.公文主体
答案
单选题
提纲挈领∶要言不烦
A.胁肩絫足∶挨肩并足 B.不胫而走∶不翼而飞 C.黄冠草服∶衣冠不整 D.膏车秣马∶跋山涉水
答案
主观题
提纲挈领tí ɡānɡ qiè lǐnɡ
答案
主观题
提纲挈领tí ɡānɡ qiè lǐnɡ
答案
判断题
在新课程结束之后进而归纳、概括和总结的结课方式要求做到提纲挈领、全面准确、简明扼要()
答案
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请问“提纲挈领”和“挈”的正确发音是()。 善于思考、深入钻研、提纲挈领是()人格特点。 ()企业理念定位模式是浓缩目标管理意识,提纲挈领地反映企业追求的精神境界或经营战略目标 在电子邮件中,提到提纲挈领作用的是邮件的 提纲挈领、重点突出、注意跟踪、重在实效是餐厅训练的根本() 统摄式提问一般指教师在讲到教学重点、难点处或教学结束时,提纲挈领地就整个教学内容或其中相对独立的要点进行提问。() 消息在对事件作提纲挈领的基础上,可以做详尽描绘。 消息在对事件作提纲挈领的基础上,可以做详尽描绘() 教师用总结性的语言提纲挚领地再现一节课,从而结束课堂教学的方法是( )。 政府存在一个总“纲”,发挥提纲挈领的作用,并通过各种“关系”网络将各部分串起来,这是政府()的含义。 在课堂教学行将结束时,教师、学生或师生共同用准确简练的语言,提纲挚领地对本节课的重点内容、难点、知识结构、基本原理、基本技能等进行梳理和概括从而结束课堂教学方法叫() span style="font-size:12.0pt">提纲挈领体系体现了要抓 (?? )的重要性。 邮件的标题是一封邮件的眼睛,它应该起到提纲挈领的作用,不可空缺() ()可以帮助学生很好地总结和回顾整节课的内容,便于学生对整体的知识内容形成一个框架 处于品牌显性要素中的核心地位,在整个品牌中起着提纲挈领作用的显性要素是 在演讲主体部分如果能善用小标题,就能起到提纲挈领、加深印象、易于记忆的强大功效 展销会的主题明确,才能提纲挈领,确定展销会的(),有针对性的收集各种参展资料,把所有产品做有机的排列、组合。 组织展销会,首先要明确( ),做到能提纲挈领,确定展销会的传播方式.沟通方式和接待形式。 节事活动的()工作千头万绪,不胜枚举,只有提纲挈领,纲举目张,才能收到事半功倍的效果 演讲比赛稿结尾使用总结式,就是在演讲结束时,对整个演讲的内容作出提纲挈领的归纳,使人加深对演讲内容的深刻领会()
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