单选题

层次分明、内容系统,便于学生提纲挈领地掌握知识的板书类型是()。

A. 词语式
B. 表格式
C. 提纲式
D. 线索式

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单选题
层次分明、内容系统,便于学生提纲挈领地掌握知识的板书类型是()。
A.词语式 B.表格式 C.提纲式 D.线索式
答案
单选题
提纲挈领∶要言不烦
A.胁肩絫足∶挨肩并足 B.不胫而走∶不翼而飞 C.黄冠草服∶衣冠不整 D.膏车秣马∶跋山涉水
答案
单选题
用准确简练的语言,提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括,给学生以系统、完整的印象,促使学生加深对所学知识的理解和记忆,培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于()。
A.系统归纳 B.比较异同 C.集中小结 D.领悟主题
答案
主观题
提纲挈领tí ɡānɡ qiè lǐnɡ
答案
主观题
提纲挈领tí ɡānɡ qiè lǐnɡ
答案
单选题
请问“提纲挈领”和“挈”的正确发音是()。
A.qì; B.qiè; C.xié; D.qié。
答案
单选题
( )是进行实际写作之前,把文章或作品的主要观点.提纲挈领地写出来的一种文字材料。
A.写作提纲 B.公文 C.发文办理 D.公文主体
答案
单选题
教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课,从而结束课堂教学的方法是( )。
A.归纳法 B.提问法 C.比较法 D.游戏法
答案
单选题
教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课,从而结束课堂教学的方式是(  )。
A.归纳结课 B.拓展延伸结课 C.比较结课 D.活动结课
答案
单选题
()企业理念定位模式是浓缩目标管理意识,提纲挈领地反映企业追求的精神境界或经营战略目标
A.抽象目标型 B.团结创新型 C.市场经营型 D.文明服务型
答案
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善于思考、深入钻研、提纲挈领是()人格特点。 教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课,从而结束课堂教学的结课方式是() 提纲挈领、重点突出、注意跟踪、重在实效是餐厅训练的根本() 在电子邮件中,提到提纲挈领作用的是邮件的 统摄式提问一般指教师在讲到教学重点、难点处或教学结束时,提纲挈领地就整个教学内容或其中相对独立的要点进行提问。() 消息在对事件作提纲挈领的基础上,可以做详尽描绘。 消息在对事件作提纲挈领的基础上,可以做详尽描绘() 笔试前期的知识准备包括多读多练、提高阅读能力、保持良好的身心状态、提纲挈领、提高快速答题能力等 层次分明要求演奏者() 层次分明要求演奏者 span style="font-size:12.0pt">提纲挈领体系体现了要抓 (?? )的重要性。 邮件的标题是一封邮件的眼睛,它应该起到提纲挈领的作用,不可空缺() 类号位数与类目等级相适应,层次分明的标记制度被称为() 处于品牌显性要素中的核心地位,在整个品牌中起着提纲挈领作用的显性要素是 在演讲主体部分如果能善用小标题,就能起到提纲挈领、加深印象、易于记忆的强大功效 层次分明、松软香甜总_最显著的特点() 全新捷达横拉式镀格栅层次分明() 党的十九届六中全会提出的“八个明确”,高度凝练、提纲挈领地点明新时代中国特色社会主义思想的核心要义,构成了系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。() 机箱的布线设计应便于扩展,各设备、插件、元器件应排列整齐,层次分明,便于()并留有足够的空间,具备可扩充性() WORD文档视图中,各级标题层次分明的是()
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