藏书票由图案和文字两部分组成，国际通用的藏书票必须有拉丁文“EX·LIBRIS”，译为（）。
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藏书票由图案和文字两部分组成，国际通用的藏书票必须有拉丁文“EX·LIBRIS”，译为（）。
答案
国际通用藏书票的尺寸是（）
A.10cm×10cm B.11cm×11cm C.12cm×12cm D.13cm×13cm
答案
藏书票是由（）两部分构成，小而精，因此被誉为“书上宝石”“版画珍珠”，藏书票通常用版画方法制作，画面边长一般不超过15厘米。
答案
藏书票由三部分构成（）、（）、（）。
答案
藏书票是将（）和（）刻在木板上，并拓印成（）贴于书本封面内页之处，作为藏书的标志，称之为藏书票。
答案
藏书票大约是在（）世纪时经一些外国传教士、商人等传到中国的。据考证，中国最早使用藏书票大约在是中国使用藏书票的第一人
答案
《藏书票》一课主要是让学生了解藏书票的构成要素及制作方法，并能够用漏板拓印的方法制作一枚藏书票。针对此课，下列做法恰当的是（ ）。
A.让学生欣赏各类藏书票，了解藏书票的构成要素 B.老师讲解一步，学生操作一步 C.让学生制作内容完全一致的藏书票 D.详细讲解藏书票的历史
答案
王老师在讲授《书间精灵——藏书票》一课时，在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于()。
A.以直接感知为主 B. C.以实践练习为主 D. E.以引导探究为主 F. G.以传递信息为主
答案
王老师在讲授《书间精灵藏书票》一课时，在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于（）
A.以直接感知为主 B.以实践练习为主 C.以引导探究为主 D.以传递信息为主
答案
下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是( )。
A.了解版画的制作方法和艺术特点 B. C.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作 D. E.通过欣赏范例，让学生感受形式美感 F. G.用电脑设计作品,打印完成
答案
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下列选项中，针对《藏书票创作》一课，合适的教学方法是( )。
下列选项中，针对《藏书票创作》一课，适合的教学方法是（ ）。
在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（ ）。
用木刻的方法制作藏书票有两种方法（）和（），（）即白地留黑线，（）即黑地刻白线。
"运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作"这一教学目标属于下列哪个维度？（）
“运用拓印法进行一枚藏书票的设计与制作”这一教学目标属于下列哪个维度?()
《藏书票》一课需要学生了解设计的原则和要求，下列选项中做法合适的是()。
被誉为“书上蝴蝶”的藏书票是一种独特的艺术形式，其常用的创作载体是（）。
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