教学《永遇乐•京口北固亭怀古》，教师引导学生梳理运用典故的诗句。下列不适合的是（ ）。
A. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（李商隐《锦瑟》）
B. 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》）
C. 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇（白居易《琵琶行》）
D. 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
查看答案
相关试题
换一换
教学《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师引导学生梳理运用典故的诗句。下列不适合的是( )。
A.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃(李商隐《锦瑟》) B.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑(陆游《书愤》) C.门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇(白居易《琵琶行》) D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
答案
教学《永遇乐?京口北固亭怀古》，教师引导学生梳理运用典故的诗句。下列不适合的是( )。
A.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃(李商隐《锦瑟》) B.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑(陆游《书愤》) C.门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇(白居易《琵琶行》) D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
答案
教学《永遇乐•京口北固亭怀古》，教师引导学生梳理运用典故的诗句。下列不适合的是（ ）。
A.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（李商隐《锦瑟》） B.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》） C.门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇（白居易《琵琶行》） D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
答案
简析《永遇乐·京口北固亭怀古》中所用典故的用意。
答案
《永遇乐?京口北固亭怀古》中的“京口”指的是（ ）。
A.苏州 B.南京 C.镇江 D.常州
答案
学习《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师检查学生的预习情况后，将“典故的运用及作用”作为教学难点之一。对该做法的分析，正确的是（ ）。
A.教师对教学重难点要求理解不准确 B.教师对应承担的教学任务认识不清 C.教学目标的确定基于教学难点分析 D.教学难点的确定基于对学情的把握
答案
教学辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》，教师引导学生梳理表现怀古之情的诗词，下列符合要求的是
A.岑参《行军九日思长安故园》 B.常建《题破山寺后禅院》 C.许浑《咸阳城东楼》 D.范仲淹《渔家傲·秋思》
答案
教学辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》，教师引导学生梳理表现怀古之情的诗词，下列符合要求的是
A.岑参《行军九日思长安故园》 B.常建《题破山寺后禅院》 C.许浑《咸阳城东楼》 D.范仲淹《渔家傲?秋思》
答案
《永遇乐•京口北固亭怀古》中的“永遇乐”是指( )。
A.格律 B.词牌 C.韵脚 D.叫板
答案
_______，封狼居胥，_______。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
答案
热门试题
写出《永遇乐•京口北固亭怀古》（宋·辛弃疾）原文及释义。
《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“北固亭”在今天的哪座城市()
选出对《永遇乐·京口北固亭怀古》鉴赏错误一项：（）
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》是如何借咏史而言现实的?
学习辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》，教师要求学生列举其他的怀古诗，以下不符合要求的是（ ）。
辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写道：“想当年，金戈铁马，（）”。
《永遇乐京口北固亭怀古》的作者是豪放词风的代表人物（）
下列对《永遇乐京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是
________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）斜阳草树，寻常巷陌，___________。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）
（2）千古江山，_________。__________，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）
对《念奴娇赤壁怀古》和《永遇乐京口北固亭怀古》评论不正确的一项是（）
在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，所列举的人物中辛弃疾用以自喻的是廉颇。()
辛弃疾《永遇乐•京口北固亭古》中“封狼居胥”的典故与谁有关（）
千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，__________。(辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)
辛弃疾的名作《永遇乐.京口北固亭怀古》中”凭谁问，廉颇老矣“的下一句是什么？
辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词最后用了一个典故，写道：“廉颇老矣，尚能饭否？”关于典故作用分析不正确的一项是（）
教师在教授《永遇乐?京口北古亭怀古》时，提到用典的修辞，并举出其他诗句的例子供学生加深理解，下列没有使用该修辞的是（）
（6）舞榭歌台，_________________。（辛弃疾《水遇乐.京口北固亭怀古》）
辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》和苏轼的《江城子·密州出猎》中同时都提到过哪位历史人物
辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》和苏轼的《江城子·密州出猎》中同时都提到过哪位历史人物
使用微信扫一扫登录
