小学生徐阳努力学习是为了得到家长和老师的表扬和喜爱，他的这种学习动机属于（）

元元为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于（） 乐乐为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于（　　）。 某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（） 有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。 某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为附属内驱力，属于外部动机（） 许多小学低年级学生之所以喜欢学习，可能是“为老师的鼓励而努力学习”“为家长的奖励而努力学习”“为同学瞧得起而努力学习”，这类学习动机属于（） 学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。 （ ） 某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（） 阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（） 小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是( )。 学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为( ) 学生为了得到父母的赞许或者认可而努力学习，推动其学习的是（） 学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（　）。 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（） 小阳为了得到自己所尊重的物理老师的赞扬而努力学习物理，根据奥苏伯尔的理论，小阳的学习动机属于(    )。 小王为了得到老师或父母的鼓励而努力学习，则她的学习动机是内部动机。（ ） 某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这是（） 小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。 小军为了得到爸妈的奖励而努力学习，这种学习动机是______。 小军为了得到爸妈的奖励而努力学习，这种学习动机是（）