在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是（）。

对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（） 关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、多因素相互作用论。 关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。 在个体的身心发展动因上，坚持内发论的学者是（） 对个体身心发展的动因持外铄论观点的代表人物有（） 在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是（）。 在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持“外铄论”的人物是（ ）。 持个体身心发展内发论的代表人物是（） 关于人的身心发展动因有内发论和外株论两种基本观点，下列哪种说法属于外铄论（）   在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（ ）  在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（） 关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论 、{pz_填空}、 {pz_填空}等不同的解释。 在教育目的问题上，我国孟子持社会本位论的观点。 关于人的发展的动因的问题上．“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的是（ ）。 下列人物中持内发论的观点的是（） 简述个体身心发展的动因论。 我国古代思想家孟子对人的身心发展的动力持内发论的观点。 关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论（） 关于身心发展的动因问题，主要存在着内发文化、（）、多因素相互作用论等不同的解释 关于个体身心发展的动因的观点有（　）