单选题

读下面的教学反思()

A. 第一次教学效果不理想的原因是学生没有阅读的主动权
B. 教师的反思关注对理论的解读.缺乏对教学行为的分析
C. "教得味同嚼蜡"是因为教师讲解文本的深度和广度不够
D. 教师的反思纯粹罗列现象,没有提出教学改进的具体方法

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单选题
读下面的教学反思()
A.第一次教学效果不理想的原因是学生没有阅读的主动权 B.教师的反思关注对理论的解读.缺乏对教学行为的分析 C."教得味同嚼蜡"是因为教师讲解文本的深度和广度不够 D.教师的反思纯粹罗列现象,没有提出教学改进的具体方法
答案
单选题
阅读下面的教学反思()
A.教师应时刻树立“大语文”观念,与其他学科、生活相结合 B.语文是实践性很强的课程,要在生活、社会中学习语文 C.教学中重视学生的独特体验,不需要教师对学习内容进行系统小结 D.课堂是学生获得知识的主要渠道,但只是学习的很小一部分
答案
单选题
下面哪个不是教学反思的方法?( )
A.交流讨论 B.行动研究 C.详细描述 D.自我认定
答案
单选题
教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是(  )。
A.反思日记 B.学生作业 C.实际讨论 D.行动研究
答案
判断题
教学反思是指教师对教学结果的反思
答案
判断题
有效教学反思就是对教学方法的反思()
答案
主观题
有效教学反思强调通过反思提升教学的()、()和()
答案
主观题
教学反思主要反思哪些内容
答案
主观题
教学反思主要反思哪些内容
答案
简答题
什么是教学反思?教学反思的注意事项有哪些?请具体说明教学后反思阶段的内容。
答案
热门试题
何为教学反思?教学反思的内容主要包括哪些方面? 教学反思 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容,并列举教师进行教学反思的三种途径。 读下面的教学反思(节选),按要求答题。 对《故都的秋》,我是这样设计教学的:先让学生读课文,再让他们看相关的风景图片,品味语言的感染力;第二步是再读课文,直接进入描写“故都的秋”文字部分,体会作者伤感悲凉、忧郁孤独的感情;第三步是赏读课文,引领学生深刻感受文本的底蕴。 对上述教学反思分析不正确的是(  )。 根据反思的时间,教学反思可以分为( )。 根据反思的时间,教学反思可以分为()。 ( )叫反思性实践或反思性教学。 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容,并列举教师进行教学反思的三种途径(12分)。 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容,并列举教师进行教学反思的三种途径。 根据反思的主体,教学反思可分为自我反思和() 教学反思能力 反思性教学 下列属于思想品德课教学反思重点的有()。①反思成功之处②反思失误之处③反思学生见解④反思学生的问题和建议⑤反思教学形式是否时髦 完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是() 教学反思必须在教学活动后进行,是教师对自己教学活动效果的反思() 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容,并列举教师进行教学反思的三种途径(12分)。 下列属于思想政治课教学反思的重点的有()。①反思成功之处②反思失误之处③反思学生见解④反思学生的问题和建议⑤反思教学形式是否时髦 在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是()。 教学目标合目的性的反思是对教学目标的()的反思。 教学实施后,进行教学反思时,下列不属于对教学资源的使用进行反思的是( )。
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