简述教学过程中掌握知识和发展智力的关系。

教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。（　） 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。 （ ） 教学过程中既要让学生掌握知识，又要注重培养学生的发展能力 在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。 在教学过程中,我们要 掌握知识和发展能力相统一的规律,下列有关掌握知识和发展能力的说法错误的是（） 教学过程中智力活动与非智力活动的关系。 简述掌握知识与发展智力的关系。   学生在教学过程中只要掌握了知识，其能力自然就会得到发展。 简述掌握知识与发展智力之间的关系。 在教学过程中，对学生的知识掌握和能力发展比较经常而及时的测评与反馈是（ ）。 在教学过程中，教师教给学生阅读的方法、指导学生阅读的过程，以此使学生掌握知识、发展智力、养成良好读书习惯和自主学习能力的方法是： 智力是在掌握和运用知识、技能的过程中得到发展的（） 智力是在掌握和运用知识、技能的过程中得到发展的（） 简述掌握知识与培养智力、发展能力的关系 在掌握知识和发展智力的关系上，一般认为，智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。 教学过程中的师生关系是知识授受的关系。 关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。 关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（ ）。 简述掌握知识和发展智力的关键。 简述教学过程中应处理好的几种关系