人人都有发展潜能的需要，人人都有自我实现的创造力，反映了人的潜能的（）

人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。（） 人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。 创造欲人人都有，但不是人人都能将它将这种欲望转化成现实的创造。 创造力并不是少数人才有的，而是每个人都有的潜能。（ ） 创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。() 强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，重视潜能发挥，被称为心理学的第三大势力的是 中国大学MOOC: 创造力是人的一种潜能，是人人都具有的一种能力 现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。 人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）（1.0分） 人人都有雄心　　 设想人人都有，设计人人都能参与。（） 人人都有优缺点 从领导科学的角度来讲，人人都有领导力。 以下哪一种幸福的最高表现是“自我实现或自我创造潜能的实现”（）。 安全生产需要人人参与，体系与每一名职工都有关系，体系的运行靠所有员工（） 人人都有四化志 拿破仑说：不想当元帅的士兵不是一个好士兵。人人都有追求发展的愿望，都有追求成功的梦想。请您从校长的角度谈如何创造条件促进教师实现发展 拿破仑说：不想当元帅的士兵不是一个好士兵。人人都有追求发展的愿望，都有追求成功的梦想。请您从校长的角度谈如何创造条件促进教师实现发展 在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是 （ ）学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。