下列不属于化学事实性知识的学习策略的是(  )。

如果阐述事实性知识，我们一般用（ ）。 下列对化学技能性知识的学习策略描述不正确的是（　　）。 下列对化学技能性知识的学习策略描述不正确的是（  ）。 下列不属于程序性知识的是（　　） 下列中不属于陈述性知识的是（）。 陈述性知识又叫描述性知识，以下不属于陈述性知识的是( ) 下列几个事例中，不属于惯性知识的是（      ） 符号学习的主要内容是词汇学习，也包括事实性知识的学习如历史课中对历史事件和历史人物的学习（） （）即关于方法的知识，它有助于学生理解操作执行的规则及策略。凭借方法论知识，学生才能自主地获得事实性知识。 下列不属于学习策略的是（） 策略性知识是指学习者在学习情境中对任务的认识、对学习方法的选择和对学习过程的调控。是学习者调节注意、记忆、思维的能力的知识。根据上述定义，下列属于策略性知识的是（） 教育部考核的讲解技能主要有两大类（），事实性知识的讲解 策略性知识在知识学习中的地位如何？ 针对程序性知识的学习策略有（）策略和（）策略等。 以下不属于程序性知识的是（） 按照一定的标准，可把化学学科专业知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。 下列说法正确的是( )。 针对程序性知识的学习策略有（　） 以下属于高阶知识的是：（）: 理论推导过程|程序性知识|策略性知识|陈述性知识 下列( ) 属于程序性知识的学习。 下列（　　）属于程序性知识的学习。