中小学德育课程主要对学生进行规则意识、程序意识、（）、权利义务意识、自我保护意识等方面的教育，促使学生学法、守法，依法维护合法权益，追求公平正义，为法治中国建设做出应有贡献。

（）是中小学德育课程的重要组成部分，旨在提高中小学生心理素质、培养健全人格、促进身心和谐发展 加强中小学德育课程一体化建设的必要性在于（）。 加强中小学德育课程一体化建设的必要性在于（） 小学品德与生活、（）、初中思想品德、高中思想政治四门课程共同构成中小学德育课程系列 中小学德育课程主要让学生认识基本国情，理解国家的基本政治经济制度，帮助学生树立正确的国家观念，增强学生的国家主权意识和国家安全意识，维护民族团结，维护国家利益，使学生逐步成长为（）的合格公民。 中小学德育课程主要让学生认识基本国情，理解国家的基本政治经济制度，帮助学生树立正确的国家观念，增强学生的国家主权意识和国家安全意识，维护民族团结，维护国家利益，使学生逐步成长为（）的合格公民 中小学德育课和共青团、少先队活动是否有安排（） 中小学对学生进行德育的特殊途径是（ ） 围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（）。 围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（） 加强中小学、职业院校学生保险意识教育的举措包括（） 加强中小学、职业院校学生保险意识教育的举措包括（） 我国中小学对学生进行德育的基本方法是（　　） 中小学班主任需加强学生的（），增强学生的自护意识和能力 中小学生普遍接受法制教育，法律意识、（）明显增强 中小学课程主要由（） 我国中小学对学生进行德育款育的基本方法是（）。 中小学生最重要的德育就是（ ）。 中小学生综合素质评价与中小学课程改革是什么关系？ 中小学生综合素质评价与中小学课程改革是什么关系