君权神授论一般出现在奴隶社会和封建社会。（）
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君权神授论一般出现在奴隶社会和封建社会。（）
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奴隶社会和封建社会的领导更替形式，一般称为()
A.禅让制 B.专家制 C.世袭制 D.选举制
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奴隶社会和封建社会的划分
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奴隶社会和封建社会国防的职能是( )。
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在奴隶社会、封建社会中（）。
A.有专职的警察队伍 B.有专门的警察机关 C.没有专门的警察机关 D.没有类似警察的职能机构
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在奴隶社会、封建社会中()。
A.有专门的警察机关 B.有专职的警察队伍 C.没有专门的警察机关 D.没有类似警察的职能机构
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在奴隶社会、封建社会中，（ ）
A.没有专门的警察机关 B.有专门的警察机关 C.没有警察 D.有专职的警察队伍
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奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（）
A.培养统治者 B.培养劳动者 C.促进人的发展 D.培养军事人才
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君权神授
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中国奴隶社会瓦解和封建社会形成的时期是（）
A.商朝 B.西周时期 C.东周时期 D.秦汉时期 E.三国时期
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以下属于君权神授论的命题是（）
商品社会在奴隶社会和封建社会占主导地位
古代教育分为奴隶社会的教育和封建社会的教育（）
奴隶社会和封建社会的主要领导方式是()
中国的宴会产生于奴隶社会末期和封建社会初期
回顾人类发展的历史，封建社会代替奴隶社会、资本主义社会代替封建社会，都是（）。
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奴隶社会和封建社会中的商品经济的基础是()
改革变法是我国由奴隶社会进人封建社会的重要途径．我国封建社会形成于（）
奴隶社会和封建社会把亲属分为（）、外亲和妻亲三种。
我国奴隶社会和封建社会时期采用的是君主型财政运行模式
奴隶社会，封建社会夫妻在家庭中的地位特征有（）。
奴隶社会、封建社会夫妻在家庭中地位的特征有 ( )
在奴隶社会和封建社会，世界各国普遍采用（）的教学组织形式
与中国奴隶社会相比，中国封建社会行政管理具有哪些特点?
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日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是（）
日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志性事件是（ ）
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