学习“化学研究些什么”知识时，教师展示拉瓦锡的有关实验图片，我国化学家在世界上首次合成蛋白质的图片创设情境。该教师采用了何种创设情境方法?（  ）

实验法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。 教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（） 教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（　　）。 有关教师知识的研究主要集中于（）。 在学习“汽化” 知识时， 教师通常演示“水的沸腾” 实验。 简述利用该演示实验进行教学时应注意哪些问题。 在学习“汽化”知识时，教师通常演示“水的沸腾”实验。简述利用该演示实验进行教学时应注意哪些问题。 拉瓦锡的金属煅烧实验: 教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是()。 拉瓦锡认为氧是“成酸元素”，即“酸中必含氧”。使英国化学家戴维最终推翻拉瓦锡结论的研究是关于物质（? ?） 材料：研究表明，学生并不是空着大脑走进化学课堂的。在学习新的化学知识之前，学生已经拥有与所要学习的新知识相关的一些经验和看法，学生已有的知识、经验在很大程度上影响着其对新知识的学习。问题:（1）化学教学中，常用的运用已有知识经验的方式有哪些?（2）举例说明化学教学中，教师应如何利用学生的已有知识经验? 建国后，我国主要学习和介绍前苏联的教育心理学理论和研究，做了一些有关 和 的实验研究 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为()。 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的（　　）。 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的( )。 转化学习暂时有困难、行为一时有过失的学生应注意些什么 转化学习暂时有困难、行为一时有过失的学生应注意些什么？ 专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要（） 化学实验能为学生认识化学科学知识提供化学实验事实，这属于化学实验的（）功能。 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的(    )。 法国化学家拉瓦锡对化学的主要贡献有：