夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。

夸美纽斯提出直观性教学，其依据是 1632年，夸美纽斯在《大教学论》中首次提出要把“教育学”作为一门独立的科学。 夸美纽斯于()发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。 夸美纽斯，《母育学校》提出了“（）”的基本思想。 夸美纽斯主张把教学建立在____的基础上，这是以____为基础提出的教学论。 夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（　） 1632年夸美纽斯发表的《大教学论》标志着规范教育学的建立。 简述夸美纽斯的教学思想。 捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。 夸美纽斯提出影响至今的三个教学原则是（） 著名教育家夸美纽斯提出了()的教学原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 夸美纽斯的教育目的论属于（） 捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。(教育学) 捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。（教育学）（） 简述夸美纽斯论学前教育的内容。 述评夸美纽斯的直观性教学原则。 夸美纽斯的教学理论（原理）？ 夸美纽斯创立的教学原则体系述评。 夸美纽斯提出的德育方法有（） 捷克教育家夸美纽斯1623年出版的《大教学论》，成为教学论作为一门学科最典型的标志。