单选题

儿童语言发展进入复杂句阶段的时间一般是()

A. 2岁左右
B. 3岁左右
C. 5岁左右
D. 7岁左右

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0—3岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速阶段 0—3岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速阶段。( ) 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学儿童认知发展一般处于()。 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童具备守恒一般是在( )。 儿童阶段以下选项不是学龄前阶段儿童语言发展的特点的是(  )。 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在() ()3-4岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速阶段 儿童心理发展阶段的一般特征有() 简述学前儿童时间概念发展的一般特点。 口语表达发展的正确顺序是:语汇>电报句>简单句>复杂句>叙述性语言() 电报句一般出现于(  )的儿童。 儿童心理发展一般指()这一年龄阶段儿童心理的发展 学前儿童时间概念发展的一般特点有哪些? 一般发展是指儿童身心的一般发展,是儿童个性整体的发展,或者说是儿童身心各个方面的发展。 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童具备守恒性一般是在() 一般而言,判断培训文化从萌芽阶段进入发展阶段的标志包括() 从()开始,儿童正式进入语言发展期。 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在4岁() 10~18个月儿童的发音在经过音节发声阶段后,一般进入() 10~18个月儿童的发音在经过音节发声阶段后,一般进入(   )
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