单选题

学生对自己学习过程进行总结与反思,属于哪种评价方法?()。

A. 对教师的过程性评价
B. 学生的相互评价
C. 对教师的结果性评价
D. 学生的自我评价

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单选题
学生对自己学习过程进行总结与反思,属于哪种评价方法?()。
A.对教师的过程性评价 B.学生的相互评价 C.对教师的结果性评价 D.学生的自我评价
答案
单选题
以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价()。
A.测验法 B.问卷法 C.成长记录袋法 D.观察法
答案
单选题
为了激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思,最后给出评价。周老师所运用的评价方法是()。
A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.形成性评价
答案
单选题
王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察,记录,反思,最后给出评价。从而激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感。王老师所运用的评价方法是()
A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.形成性评价
答案
单选题
学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程,以下属于学习过程的是()
A.学习迁移 B.教学管理 C.与学生进行信息交流 D.设计教学情境
答案
单选题
主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思,适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是
A.纸笔测验 B.表现性评价 C.真实性评价 D.档案袋评价
答案
主观题
叙述教师对学生学习的“过程性”评价的内容、方法与手段
答案
单选题
能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控,提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的()目标。
A.过程与方法 B.知识与技能 C.知识与能力 D.情感·态度·价值观
答案
单选题
能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控,提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的(  )目标。
A.过程与方法 B.知识与技能 C.知识与能力 D.情感态度与价值观
答案
单选题
能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控,提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的(  )目标。
A.过程与方法 B.知识与技能 C.知识与能力 D.情感态度与价值观
答案
热门试题
能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控,提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的()目标 教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于(  )。 教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于() 学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。 学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。 反思式要求体现学生对学习过程自主的、全方位的反思。() 强调教师对自己教学行为的分析与反思,..校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。.新课程改革中的哪种评价体系() 教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于(    ) 对学生日常学习过程中的表现、所取得成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展作出评价,基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而作出的评价,属于()。 中国大学MOOC: 培养学生的自主学习能力,要求学生在学习前能明确学习目标,在学习过程中能够对学习进度自我监控,对学习方法________,对学习结果能够自我评价总结,并提出改进学习策略。 在教学过程中,学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。 在这个情境里教师用什么评价方法?在回顾反思和自主学习后,学生与教师一起讨论学习目标() ()是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法 在教学过程中,让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师平常的观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于( )。 在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于(  )。 在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。 在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈面进行的教学评价属于( )。 在对学习过程进行评价时,不宜采用以下哪种方法( ) 张老师为每位学生建立学生档案袋,用来记录学生整个美术成长过程,由此对学生的学习过程进行评价。张老师的评价方式属于()。 _____________是指学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤。
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