在教学过程中，教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面，比较深刻地掌握知识。这一原则是（）

在教学过程中教师应如何运用自己的手势 在教学过程中教师应如何运用自己的手势 在组织教学过程中教师应将道德教育放在（） 在教学过程中，教师和学生互为主导关系 在教学过程中教师应如何有效地促进迁移 简述在教学过程中教师应如何有效地促进迁移。 在“对话·互动”式的教学过程中，教师和学生都是主体（） 在教学过程中，教师教和学生学的客观依据是()。 在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师（） 在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。（ ） 结合教学实际，论述在教学过程中教师应该如何有效地进行知识概括 结合教学实际，论述在教学过程中教师应该如何有效地进行知识概括 在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是( ) 在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。 在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（　）。 在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（ ）。 在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（） 在“对话一互动”式的教学过程中。教师和学生的关系是()。 在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。 在教学过程中，教师与学生的关系主要体现为（ ）。