小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞来一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是(　　)。

一只小鸟飞进了迪斯科舞厅，突然掉了下来，请问发生了什么事？ 地上有三只小鸟，打死一只，还剩几只？ 王老师每天都对活动室进行紫外线消毒，告诉小朋友饭前便后要洗手等。在这里，王老师扮演的角色是( ) 活动室应每日进行小扫除，定期进行大扫除（） 小朋友们吃饭，每人一只碗，2人一只菜碗，3人一只汤碗，一共用了11个碗，算一算，一共有几个人吃饭（） 幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　　） 幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　　）。 涵捉到一只小鸟，她把小鸟放在桌子上，小鸟却没有飞，是什么原因？ 课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于() 幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“数一数你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说：“长了4只呢。”那小朋友也跟着说：“长了4只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋 友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛踩一脚说：“长了8只！”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为自己回答对了，也咧开嘴天真地笑了。 （1）案例中小朋友表现出什么样的心理特点？ （2）老师的做法对吗？请做简要分析。 三只小鸟排纵队往城里习。第一只小鸟说：“我后面有两只小鸟！”第三只小鸟说：“我前面有两只小鸟！”问：为什么第二只小鸟说，我前面和后面都没有小鸟！ 课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引这种注意属于(  ) 幼儿园小班上数学活动，内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。请结合自己的工作实际论述教师做法对吗？请做简要分析。 幼儿正在听老师讲故事,突然被一只飞来的蜜蜂吸引了,从心理学角度来看，这是（　　） 设施、物品全部（），将活动室内各类物品摆放整齐 开窗通风增加了活动室内的地方是（）。 有一只昆虫飞入教师，小朋友的注意力都被吸引了，你会怎么去处理? 有一只昆虫飞入教室，小朋友的注意力都被吸引了，你会怎么去处理? 小明，小丽，小灵在玩积木，小燕，小职在剪纸，小志，小天，小威，小朋在玩卡片，其他还有7、8个小朋友在老鹰抓小鸡的游戏，旁边还有小王老师在指导什么，请问，从组织形式和指导方式来看，这个教育活动属于（） 在进行区域活动之前，教师总是会给小朋友集中进行区域活动的导入，教师的这一做法主要是为了()