{pz_填空}是课程资源的核心和主要组成部分。

课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系称为{pz_填空}。 全面发展教育的组成部分是{pz_填空}五育。 从课程功能的角度，可把课程分为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 根据课程的任务，可以将课程划分为{pz_填空}型课程、{pz_填空}型课程和{pz_填空}型课程。 影响课程实施的因素主要 有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、{pz_填空}课程、{pz_填空}课程和{pz_填空}课程。 课程改革和实施的基本单位和核心 是{pz_填空}。 课程文件的三个层次是{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 新课程的三维目标 是{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 提出实用主义课程论的主要代表人物是{pz_填空}和{pz_填空}。 在我国，课程具体表现为课程计划 、{pz_填空}和教科书，其中，教学大纲一般由{pz_填空}和{pz_填空}两部分构成。 在我国，课程具体表现为课程计划 、{pz_填空}和教科书，其中，教学大纲一般由{pz_填空}和{pz_填空}两部分构成。 课程的纵向结构主要有两种形式 :{pz_填空}和{pz_填空}。 根据课程任务，可将课程分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 课程标准一般由{pz_填空}和{pz_填空}两个基本部分构成。 下列属于综合课程的组成部分的是（　  ）。①相关课程②融合课程③经验课程④核心课程⑤广域课程 下列属于综合课程的组成部分的是（）。①相关课程②融合课程③经验课程④核心课程⑤广域课程 为使课程资源的筛选机制更好地发挥作用，必须注意{pz_填空}原则和{pz_填空}原则。 在我国，课程具体表现为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 创造力的核心成分是{pz_填空}和{pz_填空}。