《学记》中谈到学者四失：或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。这告诉我们（）
A. 教育教学的开展必须立足于学生的特点
B. 要做到因材施教首先要辨才
C. 要注重启发式教学
D. 教育教学要在学生不良行为发生之前给予必要的引导
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《学记》中谈到学者四失：或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。这告诉我们（）
A.教育教学的开展必须立足于学生的特点 B.要做到因材施教首先要辨才 C.要注重启发式教学 D.教育教学要在学生不良行为发生之前给予必要的引导
答案
《学记》中说:“学者有四失，教者必知之：人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。”这启示我们对学生进行德育时要坚持（）
A.疏导原则 B.长善救失原则 C.知行统一原则 D.教育影响的一致性和连贯性原则
答案
“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失也。”这句话所体现的德育原则是（）
A.依靠积极因素，克服消极因素的原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则 C.知行统一原则 D.教育影响的一致性与连贯性原则
答案
“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”这段话体现了（）的教学原则
A.直观性 B.因材施教 C.循序渐进 D.巩固性
答案
请根据以下材料，写一篇不少于800字的短文，题目自拟，文体不限。 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 ——《学记》
答案
麻疹邪毒炽盛，或失治，或误治，则易并发（）
A.肺炎喘嗽 B.阴竭阳脱 C.血热亡行 D.邪毒攻喉 E.邪陷心肝
答案
《学记》认为学者有四失是指（）
A.失则 B.失则寡 C.失则易 D.失则止
答案
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A.增高 B.降低 C.不变 D.不一定
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答案
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答案
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