在进行家庭教育时，对孩子缺乏关心，采取不管不问，放任自流、任其发展的态度，这种家长教养方式是（）

以下属于学生对放任自流型领导的典型反应的是（） 颜之推论述对幼小儿童进行家庭教育的著作是：() 依照管理方格理论的观点,那种既不关心职工,又不关心生产,对组织运行放任自流的领导行为方式是    (    ) 家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。 家庭教育功能的弱化对孩子的影响（） 狭义的幼儿家庭教育主要是指在家庭生活中，父母对孩子所进行的教育。 张老师为了解家庭教育对孩子的影响，经常参加家庭教育讲座，学习家庭教育相关课程，这属于教师专业发展途径的（　　）。 只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流（） 家庭教育不仅包括家长对孩子的有意的.积极的教育，也包括家长对孩子间接.消极的影响。 家庭教育实践证明，父母重视对孩子的（），孩子的发展就会变得较为理想 家长的一般素质，是家长进行家庭教育所必备的特殊素质的（）。 在家庭教育中，家长既要关心热爱孩子，又要严格要求孩子，做到情感与智谋相结合，理性施爱，促进孩子的健康发展。() 家庭教育是孩子最早接受的教育，奠定（）的基础。 孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用，虽然学龄前家庭教育不是家庭教育的全过程，但是家庭教育全过程的一个（）。 家庭教育是对孩子成长影响最为深远也最为长久的。 家长要求孩子学会20以内的读写算，却很少关心孩子到底需要什么，孩子的心理状态如何，这种现象违背了（）的家庭教育原则。 教师的四种管理类型分别是：强硬专断型、仁慈专断型、（）以及放任自流型。   家校合作的内涵就是学校对家长进行家庭教育的理论和方法指导。 家庭教育是从孩子出生开始到入学前的教育。 父母，是家庭教育中对孩子影响最大的人，主要是（），其次是（）。