儿童最初的规则和懂得遵守规则的建立地点是()

(   )儿童能根据角色的特点制订并遵守规则也能互相观摩、互相评议。 儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（　　）。 下列属于对遵守规则各条的任何疏忽的是_________ 。 规则游戏一定要遵守规则，任何时候都不允许幼儿改变规则（） 规则游戏一定要遵守规则，任何时候都不允许幼儿改变规则。 规则游戏一定要遵守规则，任何时候都不允许幼儿改变规则（） 破枪式给我们的启示就是愚者对抗规则,弱者遵守规则,智者利用规则（） 大多数情况下我们都必须遵守规则,但是有时候过于遵守规则反而会导致一些不利的情况。() 下列说法正确的是（）。①在遵守规则可以避免碰撞的情况下，绝不允许背离规则；②在遵守规则不仅不能避免碰撞甚至导致碰撞时，当事船舶可背离规则全部条款行动。 小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威，也不机械遵守规则（） 一人独行时，要走在马路（）边，遵守规则。 试题：设置三级配电系统时应遵守规则（） 银行业金融机构应当严格遵守规则（） 关于“背离”的说法，正确的是__。①“背离”是违反规则的；②“合理背离”也是遵守规则某条款的体现；③“合理背离”是规则所期望的（） 故意危害Internet安全的主要包括黑客、不遵守规则者和________三种人。 素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。（） 素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神（） 皮亚杰的“道德发展阶段”理论声明，6—8岁的儿童既不会简单的权威，也不会机械的遵守规则（） 结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则，如（） 儿童做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心。这说明他的道德发展水平是皮亚杰道德发展理论的（）