对外汉语词汇教学的目的就是要培养外国学生识词的能力。

对外汉语教学的特点是以培养汉语交际能力为目标、（）、（）、（）、（）、（）的教学方式。 对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。 对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的外语教学。 对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。 对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论（） 对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。 对外汉语教学的方法，要着重引导学生掌握并灵活运用（）。 对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是()。 对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。 为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力？ 我国首先开设以培养对外汉语教师为目标的对外汉语教学本科专业的学校是（）。 对外汉语的教学对象除外国人外，还包括（）。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程（） 对外汉语是对外国人进行汉语作为（）。 《词汇等级大纲》筛选出了频率高、实用度大的词汇。把对外汉语教学词汇分()4个界标。 1982年4月中国教育学会对外汉语教学研究会正式确立“对外汉语教学(对外国人的汉语教学the teaching of Chinese to foreigners)”的学科名称。() ()年4月中国教育学会对外汉语教学研究会正式确立“对外汉语教学(对外国人的汉语教学the teaching of Chinese to foreigners)”的学科名称。 简述汉语词汇的特点与教学