到19世纪中期，美国的（）已经代替了（）而成为当时中等教育的主要形式。

现代期货市场在19世纪中期产生于美国纽约。  现代期货市场在19世纪中期产生于美国纽约。（ ） 19世纪末到20世纪中叶，英国比较教育的先驱是（） 新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。 16世纪中期到18世纪中期，处于欧洲工业化活动的（）。 现代意义上期货交易产生于19世纪中期美国的（） 19世纪末20世纪初，美国出现了被称为科学管理的（） 教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。 规范的现代期货市场在19世纪中期产生于美国纽约（） 规范的现代期货市场在19世纪中期产生于美国纽约。（ ） 现代公共关系产生于19世纪末20世纪初的美国，这与当时的社会状况有关() 与19世纪中期相比，19世纪末20世纪初的亚洲民族解放运动最大的变化是（） 18世纪普鲁士的崛起，19世纪日本的崛起，20世纪美国的崛起都说明，谁先认识到教育的重要性，谁就能加快国家发展进程，由此可见（　　）。 19世纪中期，美国为发展资本主义，兴起“西进运动”，在此过程中() 19世纪中期，美国为发展资本主义，兴起“西进运动”，在此过程中（　　） 简述美国音乐19世纪与20世纪的根本不同。 美国的中等教育实行（）。 现代意义上的期货交易在19世纪中期产生于美国华盛顿。 19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的（） 17世纪中斯到18世纪中期，最大的国际奴隶市场是（）