婴儿左右手动作发展的协调训练包括2-3个月双手对蹭、4-5个月双手鼓掌欢迎等（）

婴儿左右手动作协调发展可以通过( ) 插件时元件按双手分工情况平分到左右手合适位置，便于插装时双手作业，左右手所插装元件须固定顺序拿取 （）是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。 ()等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。 （　）等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。 （）等不是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。 （）等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。 左右手优势的明显形成是婴儿的（）期。 冲泡过程中左右手要尽量（）进行，不可总用一只手去完成所有动作，并且左右手尽量不要有交叉动作。 以下是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点是（） 一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（　　） 一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于( )。 一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ） 一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于(　　)。 协调训练适应证不包括（）。 协调训练适应证不包括 泰式按摩要求左右手交替动作，用力（）、（）、（）顺序进行。 上肢协调训练的方法不包括 0—6个月婴儿精细动作训练的要点（） 婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。（ ）