依照体育与健康课程的理念，选择和设计教学内容的主要依据是( )

体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和（）。 《体育与健康课程》按层次将教学内容设计为精学类教材、（）、（）、（）四类教材层次。 根据体育与健康课程标准，以下不是教学内容依据的是（）。 新的体育与健康课程标准要求教学内容更加贴近学生的生活经验，强调《以学生发展为中心》的课程理念（） 新的体育与健康课程标准要求教学内容更加贴近学生的生活经验，强调《以学生发展为中心》的课程理念（） 初中阶段教学内容要选择以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中（　　）的学习目标和内容标准为依据。 选择体育教学内容的依据有:体育课程的目标体系、和学校的具体条件 试述课程与教学内容选择的依据。 简述课程与教学内容的选择标准。 学习目初中阶段教学内容的选择要以《体育与健康课程标准》（2011年版）中那个水平阶段的标和内容标准为依据（） 在体育与健康课程内容资源的开发与利用时,所开发与利用的内容一定要与身体练习相关,无助于身体练习的内容也可以作为体育与健康课程的教学内容 目标引领内容是指教师根据教学目标选择和设计教学内容。认真分析课程目标。（　　） 教学目标应与《体育与健康课程标准》相符合、相统一;体育与健康课程标准是体育教学的最主要的文件和依据 简述体育与健康课程理念。 简述体育与健康课程理念 选择体育教学内容的依据不包含（） 根据教学内容和培训对象选择适当的（ ）是课程设计的重要环节。 体育（与健康）课程教学教学分组的主要形式为（）、（）、（）、（）、（）、（） 课程与教学内容的选择必须遵循哪几个原则？ 在三年的体育与健康课教学中，必须安排（ ）学分的健康教育专题教学内容。