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欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等()进行欣赏和评述。
单选题
欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等()进行欣赏和评述。
A. 听觉世界
B. 视觉世界
C. 触觉世界
D. 知觉世界
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单选题
欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等()进行欣赏和评述。
A.听觉世界 B.视觉世界 C.触觉世界 D.知觉世界
答案
单选题
欣赏评述学习领域是指学生,对自然美和美术作品等( )进行欣赏和评述。
A.视觉世界 B.听觉世界 C.触觉世界 D.知觉世界
答案
单选题
“欣赏·评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和( )等进行观察、描述和分析。
A.美术现象 B.文化资源 C.视觉艺术 D.艺术风格
答案
单选题
学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析,逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是( )。
A.“造型?表现” B.“欣赏?评述” C.“设计?应用” D.“综合?探索”
答案
单选题
学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析,逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是( )。
A.“造型·表现” B.“欣赏·评述” C.“设计·应用” D.“造型.表现”
答案
主观题
“欣赏·评述”学习领域美术教学中,对美术作品“多角度认识”包括哪些方面?
答案
单选题
“欣赏不同时代和文化的美术作品,了解重要的美术家及流派。通过描述、分析、比较与讨论等方式,认识美术的不同门类及表现形式,尊重人类文化遗产,对美术作品和美术现象进行简短评述,表达感受和见解”这一学习目标属于“欣赏·评述”领域中的哪一学段?()
A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段
答案
单选题
幼儿对美术作品的欣赏是有选择的。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
欣赏自然美对美育有什么作用?
答案
判断题
在进行美术作品欣赏时,应鼓励和赞赏学生发表不同意见()
答案
热门试题
在进行美术作品欣赏时,应鼓励和赞赏学生发表不同意见()
学前美术欣赏活动是教师引导幼儿欣赏和感受美术作品的一种教育活动()
王老师在上“欣赏评述”学习领域的课程时,给学生展示完欣赏作品后,其余的时间要求全班同学对展示作品进行临摹,以提高美术实践能力。王老师的做法()。
王老师在上“欣赏评述”学习领域的课程时,给学生展示完欣赏作品后,其余的时间要求全班同学对展示作品进行临摹,以提高美术实践能力。王老师的做法()
引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品中的美的能力,这属于()岁儿童美术欣赏教育目标。
请简述你是从哪方面欣赏美术作品的?
美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售,但不得从事修改、复制等作品版权的行为。( )
工艺美术作品欣赏时要结合()领略其()。
一般而言,幼儿欣赏美术作品喜欢()
美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售,但不得从事修改、复制等侵犯作品版权的行为。 ( )
幼儿园美术欣赏教育活动的内容包括欣赏各种类型的美术作品,在此类活动中我们可以欣赏()
请简述你是从哪些方面欣赏美术作品的。
利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中,可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会
利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中,可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会()
美术欣赏活动的教育目标是让幼儿了解美术作品的创作背景
欣赏中外优秀美术作品,属于课程基本理念的()。
欣赏中外优秀美术作品,属于课程基本理念的()。
在美术欣赏教学时,教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。此法的意图是()
在美术欣赏教学时,教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。此法的意图是( )。
王老师在上“欣赏·评述”学习领域的课程时,给学生展示完作品后,要求全班同学对展示作品进行临摹,以提高美术实践能力。王老师的做法()。
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