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强调多角度、 多层次地进行体育学习, 符合哪一心理学理论的主张? ()
单选题
强调多角度、 多层次地进行体育学习, 符合哪一心理学理论的主张? ()
A. 行为主义心理学
B. 认知心理学
C. 建构主义心理学
D. 人本主义心理学
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单选题
强调多角度、 多层次地进行体育学习, 符合哪一心理学理论的主张? ()
A.行为主义心理学 B.认知心理学 C.建构主义心理学 D.人本主义心理学
答案
单选题
强调多角度、多层次地进行理论学习,符合哪一心理学理论的主张()
A.行为主义心理学 B.认知主义心理学 C.建构主义心理学 D.人本主义心理学
答案
单选题
强调学习过程中学生自我实现的心理历程, 属于哪一心理学理论的主张? ( )。
A.行为主义心理学 B.认知心理学 C.建构主义心理学 D.人本主义心理学
答案
单选题
哪一个心理学理论流派强调心理学应该要研究意识的功能?( )
A.行为主义心理学 B.机能主义心理学 C.人本主义心理学 D.精神分析心理学
答案
单选题
强调学习过程中学生自我实现的心理历程,属于哪一种心理学理论的主张?()
A.行为主义心理学 B.认知心理学 C.构建主义心理学 D.人本主义心理学
答案
单选题
依据人本主义心理学理论,在体育教学过程中应强调( ) 。
A.学习内容按一-定的逻辑组织起来 B.学习者内部积极的思维活动 C.多角度、多层次地进行体育学习 D.学习过程中学生自我实现心理历程
答案
主观题
进化心理学理论
答案
单选题
从多角度、多方位、多层次去全面看问题属于何种思维方式()
A.超前式思维” B.发散式思维” C.两极式思维” D.独创性思维”
答案
单选题
教育心理学的研究应该多层次、多侧面,不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的()。
A.客观性原则 B.系统性原则 C.联系实际的原则 D.教育性原则
答案
单选题
“听说法”的心理学理论依据是(),这种心理学理论的创始人是()。
A.认知心理学;巴甫洛夫 B.构造主义心理学;斯金纳 C.行为主义心理学;华生 D.儿童心理学;皮亚杰
答案
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