表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动，让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是（ ）。

小学数学学习评价中的表现性评价是通过实际任务来表现知识和技能成就的评价方式（） 教师综合评价学生能力是指教师对学生学习过程状况的诊断评价能力（　　） 表现性评价主要测量的是（） （名词解析）表现性评价 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。 真实性评价和表现性评价的主要方式是（） 教师效能感是指教师 ..和学习结果的能力的一种客观 .（） 教师作为表现性评价的唯一主体，能够在教学过程中给出及时、中肯的评价，对学生的学习起着激励和反馈作用。 下列选项中，属于表现性评价的是（　　）。 小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。 表现性目标是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的目标，即教育目标不是预先设计的，相反它是教育经验的自然结果（） 以下关于表现性评价说法错误的是()。 表现性评价有时又叫真实性评价或非传统评价(alternative assessment)。() 以下关于表现性评价，说法错误的是（  ）。 学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（） 表现性目标关注的事先规定的结果。() 历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情境有哪些 ( 表现性评价是指通过学生完成（）来表现知识和技能成就的评价方式。 通过创设情境—确定问题—自主学习—讨论交流—效果评价实施教学，所体现教学模式是（　　）