主观题

A概念与B概念的矛盾关系,B概念与C概念也是矛盾关系,则A概念与C概念必为()关系。

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主观题
A概念与B概念的矛盾关系,B概念与C概念也是矛盾关系,则A概念与C概念必为()关系。
答案
单选题
如果概念c是概念a与b的属概念,并且所有a不是b,a与b的外延之和小于c的外延,则概念a与b之间的关系是()。
A.交叉关系 B.矛盾关系 C.反对关系 D.真包含于关系
答案
单选题
若概念a与概念b为交叉关系,并且概念b又真包含于概念c,则下述命题中必然为假的命题为()
A.所有a是c B.所有a不是c C.有的a是c D.有的a不是c
答案
判断题
正概念和负概念是矛盾关系
答案
多选题
设A是单独概念,B是普遍概念,则A与B的外延关系或是()关系或是()关系。
A.同一 B.A真包含B C.A真包含于B D.交叉 E.全异
答案
填空题
相对于它们的属概念C,A、B两个概念之间的全异关系还可以进一步分为矛盾关系和___________
答案
单选题
如果C概念是A与B两个的属概念,并且所有A不是B,A与B的外延之和等于C的外延,则A与B之间的关系是()。
A.交叉关系 B.反对关系 C.矛盾关系 D.真包含于关系
答案
单选题
反对关系是概念外延之间的种逻辑关系,如果两个外延上具有全异关系的概念A、B,都包含于同一属概念C (即上位概念),并且A,B两个概念的外延之和小于其属概念C的全部外延,则A、B两个概念间的关系就叫作反对关系。根据上述定义,下列概念间具有反对关系的是:()
A.“成年人”与“未成年人” B.“父与“子” C.“机动车”与“自行车” D.“国务院”与“行政机关”
答案
单选题
反对关系是概念外延之间的一种逻辑关系,如果两个外延上具有全异关系的概念A、B,都包含于同一属概念C(即上位概念),并且A、B两个概念的外延之和小于其属概念C的全部外延,则A、B两个概念的关系就叫做反对关系。根据上述定义,下列概念间具有反对关系的是()
A.“成年人”与“未成年人” B.“父”与“子” C.“机动车”与“自行车” D.“国务院”与“行政机关”
答案
多选题
如A与B都是单独概念,则A与B的外延关系可能是()关系。
A.全同关系 B.包含关系 C.交叉关系 D.全异关系
答案
热门试题
反对关系是概念外延之间的一种逻辑关系,如果两个外延上具有全异关系的概念A、B,都包含于同一属概念C(即上位概念),并且A、B两个概念的外延之和小于其属概念C的全部外延,则A、B两个概念间的关系就叫做反对关系。根据上述定义,下列概念间具有反对关系的是: 反对关系是概念外延之间的一种逻辑关系,如果两个外延上具有全异关系的概念 A、B,都包含于同一属概念 C(即上位概念),并且 A、B 两个概念的外延之和小于其属概念 C 的全部外延,则 A、B 两个概念间的关系就叫做反对关系。根据上述定义,下列概念间具有反对关系的是() 如果概念B所表达的对象均在概念A所表达的范围之内;概念A所表达的对象有些在概念B所表达的范围之内,有些不在,则概念A与概念B之间存在真包含关系。根据上述定义,,下列哪项中加点的两个概念是真包含关系?() 如果概念A所表达的对象均在概念B所表达的范围之内;概念B所表达的对象有些在概念A所表达的范围之内,有些不在概念A所表达的范围之内,则称概念A与概念B之间存在真包含关系。根据上述定义,下列(  )中加点的两个概念是真包含关系。 如果概念A所表达的对象均在概念B所表达的范围之内;概念B所表达的对象有些在概念A所表达的范围之内,有些不在概念A所表达的范围之内,则称概念A与概念B之间存在真包含关系。根据上述定义,下列哪项中加点的两个概念是真包含关系(  ) 已知所有的A为B,用欧拉图表示概念A与概念B之间可能有的外延关系 从逻辑学来看,概念与概念之间的关系,主要有下面几种:①全同关系;②包含关系;③交叉关系;④矛盾关系;⑤反对关系。下列各对概念之间的关系判断,不正确的一项是(  ) 如果概念A所表达的对象均在概念B表达的范围之内;概念B所表达的对象有些在概念A所表达的范围之内,有些不在概念A所表达的范围之内,则称概念A与概念B之间存在真包含关系。根据上述定义,下列哪项中加点的两个概念是真包含关系?(  ) 矛盾问题中不带模态概念的矛盾关系有多少对? 已知概念a与概念b为全异关系,并且,概念b真包含于概念c。请用欧拉图表示a、b、c三者之间可能具有的几种外延关系,并据此判定:①“所有c是a”、②“所有c不是a”、③“有的c是a”、④“有的c不是a”这四种命题中,哪一种命题不可能为真?为什么? 下列各组概念中,属于矛盾关系的有()。 两个概念之间的矛盾关系是( ) 两个概念之间的矛盾关系是 两个概念之间的矛盾关系是(   ) 若概念a与概念b的外延关系为交叉关系时,则可作出如下这样一些真判断,即()。 下列几组概念中具有矛盾关系的是(  )。 在下列概念中具有矛盾关系的是() 若A与B都是单独概念,则A与B的外延关系不可能是() “正确”这个概念的矛盾概念是()。它的负概念是()。 儿童获得概念的途径,是通过概念与概念之间的关系学习新概念。()
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