体育课所采用的个体内差异评价，其方法是（ ） 。
A. 个体水平与班级平均水平比较
B. 个体水平与标准规定比较
C. 个体练习后练习后、练习前水平比较
D. 个体水平与合格标准比较
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体育课所采用的个体内差异评价，其方法是（ ） 。
A.个体水平与班级平均水平比较 B.个体水平与标准规定比较 C.个体练习后练习后、练习前水平比较 D.个体水平与合格标准比较
答案
下列哪种评价方法属体育课评价的具体方法?( )
A.讲授法 B.直观法 C.完整法 D.分解法
答案
体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）。
A.有效开展 B.顺利开展 C.有效进行 D.顺利进行
答案
体育课的组织教学是指为了保证体育课的（），提高体育课的（），所采取的各种（）
A.有效开展、教学效果、教学手段 B.顺利开展、教学趣味、教学方式 C.有效进行、技能水平、教学方法 D.顺利进行、教学效率、保证措施与手段
答案
体育教学中个体内差异评价的内涵是（）
A.个体水平与平均水平比较 B.个体水平与优秀标准比较 C.个体水平的前后比较 D.个体水平与合格标准比较
答案
检查和评价体育课运动负荷的方法有哪些？
答案
体育课生理负荷的测定与评价方法有学生（）、（）、（）。
答案
体育课生理负荷的测定与评价方法有学生
答案
学生体育课学习成绩评定常采用的方法是( )
A.定量评定 B.定性评定 C.因人而异 D.定性评定与定量评定相结合
答案
什么是体育课？简述体育课的种类？
答案
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如何评价一节体育课？
在体育课中，教师的评价具有（）
如何评价体育课的教学效果？
如何评价体育课的教学效果？
体育课采用的类型最普遍的是（）。
何谓体育课的定性评价与定量评价？举例说明。
个体内差异评价
根据体育课的类型，体育课教案可分为（ ）。
测定体育课的运动负荷常采用（）、（）和（）三种方法。
技评属于体育课的客观评价标准。
技评属于体育课的客观评价标准。
技评属于体育课的客观评价标准（）
简述体育课分析与评价的方式和内容。
学前儿童体育课通常采用“（）——基本——结束”课的结构。
简述调控体育课运动负荷的方法。
简述调控体育课运动负荷的方法
体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（）
体育课
学起: 研究体育课密度主要是为了有效和合理运用体育课的时间，提高体育课教学的效率。
个体内差异评价法
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