婴幼儿在午睡时，保教人员()。  

幼儿午睡时，保教人员可以离开寝室干私活。 幼儿午睡时，保教人员可以离开寝室干私活。 幼儿午睡时，保教人员可以离开寝室干私活（） 保教人员对婴幼儿吃手的正确态度应该是（）。 餐前、餐后半小时保教人员可以处理婴幼儿间发生的问题。()   保教人员可以采用音乐治疗训练，即让多动症婴幼儿随着音乐的韵律而动的方法，帮助婴幼儿改善行为。()   冬天婴幼儿午睡时要注意（ ）。 在进餐过程中，保教人员要为婴幼儿营造一个安静温馨的进餐环境，及时制止婴幼儿间的嬉戏打闹。() 保教人员应该检查婴幼儿带来的药品，查看药品名称、成分和服药次数。 针对感统失调、喜欢咬衣角的婴幼儿，保教人员正确的处理方法是()。   婴幼儿的病情会在午睡时加重。（ ） 地震发生时，保教人员应组织在活动室内的婴幼儿快速避险，避险的位置可以选择()。   保教人员全日观察的重点是婴幼儿的精神、表情、脸色、饮食、睡眠、体温和（）。 午睡时为了防止婴幼儿尿床，保育员可在睡后（）叫醒婴幼儿排尿。 午睡时，保教人员可以离开寝室干私活。 婴幼儿午睡时打鼾，保育员应该（ ）。 午睡期间，幼儿处于安静的睡眠状态，保教人员可以暂时放松警惕。()   保育人员组织婴幼儿午睡的正确做法包括()。   发生地震时，如果婴幼儿在一楼，保教人员应立即组织婴幼儿紧急撤离到空旷的室外，撤离时注意避开高大建筑物及大型玩具。()   在午餐环节，保教人员不仅要保障婴幼儿吃饱、吃好，还应适时对婴幼儿进行食品安全教育，引导婴幼儿养成良好的饮食习惯和卫生习惯。这体现了()的原则