餐前、餐后半小时保教人员可以处理婴幼儿间发生的问题。()  

安全事故发生后，保教人员能自己处理就不用通知婴幼儿的监护人。 保教人员为婴幼儿剪指甲时，应注意做到（）。 保教人员为婴幼儿剪指甲时，应注意做到（）。 在进餐过程中，保教人员要为婴幼儿营造一个安静温馨的进餐环境，及时制止婴幼儿间的嬉戏打闹。() 婴幼儿餐前准备不正确的选项是（）。 向婴幼儿介绍餐饭可以采用（ ）的方法。 针对感统失调、喜欢咬衣角的婴幼儿，保教人员正确的处理方法是()。   保教人员可以采用音乐治疗训练，即让多动症婴幼儿随着音乐的韵律而动的方法，帮助婴幼儿改善行为。()   餐后半小时进行腹部按摩属于直肠训练的 保教人员对婴幼儿吃手的正确态度应该是（）。 婴幼儿进餐时要注意安全，餐前准备时（），避免烫伤。 婴幼儿餐后无需将奶瓶、奶嘴洗净。 餐后婴幼儿要（）， 错误的表述是 婴幼儿餐后无需将奶瓶、奶嘴洗净（） 婴幼儿食谱编排每餐进食时间应在（） 婴幼儿过餐前（），不要让幼儿做剧烈活动，以防止其过度兴奋影响食欲 幼儿进餐时，保教人员不宜处理幼儿的行为问题。 幼儿进餐时，保教人员不宜处理幼儿的行为问题（） 保教人员应该检查婴幼儿带来的药品，查看药品名称、成分和服药次数。 婴幼儿膳食原则应遵循少食多餐，依据（）