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活动课程和课外活动是两个内涵相同的概念。
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活动课程和课外活动是两个内涵相同的概念。
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判断题
活动课程和课外活动是两个内涵相同的概念。
答案
主观题
(名词解析)课外活动课外活动
答案
判断题
活动课程即是通常所讲的课外活动()
答案
判断题
活动课程即是通常所讲的课外活动。
A.对 B.错
答案
单选题
课外活动属于学科课程的()
A.主要形式 B.辅助形式 C.必设课程 D.基础课程
答案
单选题
根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。
A.探究性活动 B.发现性活动 C.训练性活动 D.社会性活动
答案
单选题
根据课外活动的技能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。
A.探究性活动 B.发现性活动 C.训练性活动 D.社会性活动
答案
单选题
依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和()。
A.探究性活动 B.发现性活动 C.训练性活动 D.社会性活动
答案
单选题
根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和()。
A.探究性活动活动 B.发现性活动 C.训练性活动 D.社会性活动
答案
主观题
根据课外活动的性质可将课外活动分为哪些类型?
答案
热门试题
教师在课外活动处于辅助地位,说明课外活动具有( )。
实践题:应用课外活动的设计原则设计一个课外活动的方案
根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为( )、小组活动和个人活动三类。
课外活动是()
课程教学与课外活动是相辅相成的( )。
根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、____和个人活动三类。
按课外活动内容的性质划分,课外活动的形式有( )。
学生是课外活动的主体,教师在课外活动中主要起{ }作用。
课外活动和校外活动的特点是:()
课外活动
课外活动可以由学生自己组织、设计和动手,这体现了课外活动的()。
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简述课外活动的概念、特点及其教育作用。
简述课外活动的概念、特点及其教育作用。
小学课外活动给学生提供了更大的自由和活动的空间。这说明课外活动具有()。
课外活动教育与__是学校教育工作的两个组成部分
课外活动的内容和形式的多样性都体现了课外活动的()。
根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为{pz_填空}、小组活动和个人活动三类。
什么是课外活动?
课外活动的内容受课程计划、课程标准的限制。()
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