下列不属于“欣赏•评述”学习领域的内容目标的是()。

下列哪一项教学活动属于“欣赏？评述”学习领域（） 下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是()。 下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是( )。 下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是( )。 下列选项中，适合作为“欣赏评述”学习领域的教学内容是（ ）。 感受与欣赏是重要的音乐学习领域，主要包括四个方面的内容。下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容？（  ） 感受与欣赏是重要的音乐学习领域，其主要内容包括四个方面，下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容（） 列举三项或以上初中阶段“欣赏·评述”学习领域的学习活动内容。 感受与欣赏是音乐学习的重要领域，其主要内容包括四个方面，下列不属于感受与欣赏的内容的是（） 在“欣赏．评述”学习领域，下列选项不合适的做法是( )。 在“欣赏．评述”学习领域，下列选项不合适的做法是( )。 在“欣赏．评述”学习领域，下列选项不合适的做法是( )。 简述“欣赏·评述”学习领域的教学要点。 简述“欣赏·评述”学习领域的教学要点。 简述“欣赏·评述”学习领域的教学要点。 下列不属于高技术包括的六大领域内容的是（）。 在“欣赏·评述”学习领域，下列选项中不合适的做法是（） 感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,其主要内容包括四个方面,下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容 （ ） 欣赏评述学习领域是指学生，对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和评述。 简述《义务教育美术课标(2011版)》“欣赏评述”学习领域的分目标。