试述迪克－凯瑞的系统教学设计模式

史密斯和瑞奇教学设计模式的三个阶段是（）、（）、（） 美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以（）为中心 史密斯和瑞根把教学设计模式划分为分析、策略、实施和评价阶段（） 福瑞迪智能钥匙系统的电源OFF条件包括（） 福瑞迪智能钥匙系统的电源OFF条件包括（） 瑞迪框架包括（） (2019年11月)美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以（ ）为中心。 福瑞迪智能钥匙系统的行驶中熄火的方法是（） 试述瑞吉欧在课程和教学方面的主要特色。 试述教学设计的概念、教学设计的定义 柯迪亚克提供（）种驾驶模式，满足不同路况的需要 瑞奇把教学的概念模式分为三类：时间中心模式、（）、（） 法国社会学巨匠迪尔凯姆的理论系统是围绕（）而展开的。 迪克和凯里的教学设计程序包括：①设计标准参照测试；②开发教学策略；③设计和开展形成性评价；④确定教学目标；⑤开发和选择教材；⑥修改教学内容；⑦开展教学分析；⑧制定具体的行为目标；⑨分析教学对象。排序正确的是（　　）。 德里克的模式与伊利的模式都是应用教学系统方法的实例，不同之处在于：前一个是用于开发教材，后一个是针对教学系统的设计（） 柯迪亚克ESP系统包含（）项功能，同级最强 Forte福瑞迪上市的时间是（） 瑞迪框架的步骤中，不包括（） 试述领会教学法的教学模式的特点 什么是“凯瑞斯-哈丁”法则（）