借助实物和教具，通过操作示范，使培训者了解某项操作是如何完成的。这种教学方法是（）

通过展示实物、直观教具，进行示范性实验的教学方法是_______。 （）是培训师通过实物或直观教具展示，或者做示范性的实验，学员通过实际观察获得感性知识和印证所传授知识的方法 在技能培训中进行示范操作时应注意放慢操作速度、、重点演示边演示边讲解、实物演示（） 教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（） 在技能培训进行示范操作时应注意：放慢操作速度、分解演示、（）、重点演示、边演示边讲解、实物演示。 教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是()。 （）指导操作就是通过具体示范操作和现场技术指导训练，使学员的动手操作能力不断增强和提高。 演示法是老师通过展示各种实物、教具进行示范性实验或通过现代化教学手段使学生获取知识的教学方法，其基本要求包括（） 演示法，是教练员通过展示实物、教具、示范性实验、示范动作等，以显示真实的或模拟的各种现象和过程，使受训者从观察中获得感性知识，领会概念，是一种运用较为广泛的教学方法。（） 向学生展示有关实物和教具，或向学生作示范，使学生在观察中获得感性认识的教学方法叫（） 操作培训主要分为两部分：讲解示范和（）。 教练员通过展示实物、教具、示范性实验、示范动作等，以显示真实的或模拟的各种现象和过程，是指常用授课方法中的（） 演示与示范是教育者结合教育内容，采用实物或模型，进行实际操作演示，使教育对象学习掌握规范的操作步骤的教育方法。它一般包括（）等流程。 演示法，是教练员通过展示实物.教具.示范性实验.示范动作等，以显示真实的或模拟的各种现象和过程，使受训者从观察中获得感性知识，正确领会概念，是一种运用较为广泛的教学方法。 演示法，是教练员通过展示实物.教具.示范性实验.示范动作等，以显示真实的或模拟的各种现象和过程，使受训者从观察中获得感性知识，正确领会概念，是一种运用较为广泛的教学方法（） ( )是指教员通过展示实物、教具、示范性试验、示范动作等,以显示真实的或模拟的各种现象和过程的一种教学方法。(易) 教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（ ）。 教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，称做（　　）。 教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做(   )。 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。