下列对课文中语句的解释，不正确的一项是
A. 公子引侯生坐上坐，遍赞宾客——公子拉着侯生坐上座位，逐一夸赞宾客们
B. 责毕收乎来何疾也——欠款都收齐了吗怎么回来得这么快呀
C. 若属皆且为所虏——你们这些人都将被他俘虏
D. 安在公子能急人之困也 ——公子能为别人的困难而着急的品格体现在哪儿
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下列对课文中语句的解释，不正确的一项是
A.公子引侯生坐上坐，遍赞宾客——公子拉着侯生坐上座位，逐一夸赞宾客们 B.责毕收乎来何疾也——欠款都收齐了吗怎么回来得这么快呀 C.若属皆且为所虏——你们这些人都将被他俘虏 D.安在公子能急人之困也 ——公子能为别人的困难而着急的品格体现在哪儿
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下列对课文中的语句理解不正确的一项是()
A.（祥林嫂）脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的。（《祝福》）（比喻。表现祥林嫂饱受生活的折磨，脸上呈现的只有麻木，她已经被冷酷的社会摧毁了） B.虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。（《想北平》）（对比。表明北平城比巴黎等城市布局要匀称、协调，表达对北平的喜爱之情） C.他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾。（《拿来主义》（比喻。把“鱼翅”比作文化遗产中的精华。） D.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。（风骚：指放浪，不持重。）
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下列对相关课文中句子加横线词的解释，不正确的一项是
A.城陷而虏：通“掳”，抓获 矢所以志也：同“识”，作标记 B.逮其父时间：等到 不戟士：约束 C.稍壮，折节读书：改变志向 不能通知二父志：通晓、理解 D.往往阳狂垢污：同“佯”，假装。 请归取其孥：古代指女子出嫁
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下列对课文中涉及的文化常识的表述，不正确的一项是
A.阴历三月上旬的巳日，叫“上巳”。旧俗在此日到水边祭祀，并沐浴以祓除疾病和不祥，叫“修禊”。这就是王羲之《兰亭集序》中所说的“修禊事”。 B.贾谊《过秦论》“一夫作难而七庙隳”，“七庙”是天子的宗庙，宗庙毁灭，就是国家灭亡的意思。 C.古代祭祀土神叫“祖”。《荆轲刺秦王》写燕太子丹等送别荆轲：“至易水上，既祖，取道。”就是祭过土神后上路的意思。 D.古代的战车，主帅居车中，御者在左，车右负责保护主帅，又叫“骖乘”。《鸿门宴》中，樊哙是刘邦的骖乘，当听到刘邦危险时，拼死闯帐，“与之同命”，因为保护刘邦是他作为骖乘的职责。
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下列关于课文中句子的翻译不正确的一项是（ ）
A.愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。翻译:希望陛下怜悯我愚拙的诚心，准许我实现这个微小的心愿，或许祖母刘氏可以侥幸地平安寿终。 B.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。翻译：项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。 C.今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎翻译：如今任安您却教诲我推荐贤士，恐怕和我内心的想法相违背吧 D.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。翻译：全世上的人都混浊，只有我清白，众人都喝醉了，只有我很清醒，这样就流放了我。
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下列语句来自课文，括号内对加点短语描述不正确的一项是（ ）
A.飞船晃荡得很厉害（补充短语） B.他们谁也不想安慰别人（动宾短语） C.黄色的树林里分出两条路（偏正短语） D.我千般万般地无奈何（主谓短语）
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下列对课文中相关古代文化知识的解说，不正确的一项是（）
A.《汉书》是我国第一部纪传体断代史，它与《史记》《后汉书》《三国志》合称为前四史 B.辇是古代用人拉着走的车子，后多指天子或王室成员坐的车子 C.节，旄节，以竹为竿，上绶以牦牛尾，是使者所持的信物。古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，即持节 D.爵是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有王、公、侯、伯、男五种爵位
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对曲中语句解释不正确的一项是（）
A.“裂石穿云”是状写吹奏的笛（或箫）声高扬有力 B.“白雪阳春”本是歌名，这里指歌女唱的是非常高雅的歌 C.“凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪”交代地点是凤凰台，时间是黄昏，室内演奏，室外大雪飞舞 D.“前声起彻绕危梁，后声并至银河上”状写歌的韵味悠长，余韵绕梁；歌声清越高昂，声干云霄
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对下列语句中词语的解释不正确的一项是()。
A.余自齐安舟行适临汝。适：到……去。 B.有大石当中流。当：阻挡。 C.汝识之乎。识：认识。 D.郦元之所见闻，殆与余同。殆：大概。
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下列语句中词解释不正确的一项是（ ）
A.素与副张胜相知 素： 一向 B.且庸人尚羞之 羞： 以……为羞耻 C.严大国之威以修敬也 严：严肃 D.门衰祚薄，晚有儿息 祚：福分
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下列语句划线字解释不正确的一项是( )
对下列语句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
对下列语句中加横线词的解释不正确的一项是（ ）
下列对课文分析不正确的一项是( )
下列对课文中语句的理解，不符合文意的一项是
对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是
对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是（ ）
下列对课文理解不正确的一项是（ ）
下列对课文的理解不正确的一项是（）
下列对课文的分析不正确的一项是( )
下列对课文的解说不正确的一项是( )。
下列对课文理解不正确的一项是 （ ）
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下列对课文理解不正确的一项是（ ）
下列对课文的理解，不正确的一项是
下列对课文理解不正确的一项是（ ）
对原文中加点的语句解释正确的一项是
下列语句中，加点字的解释不正确的一项是（ ）
下列语句中加点词解释不正确的一项是
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