主观题

了解与培训前相比,学员培训后的知识和技能提高到什么程度,这是培训评估四层次(柯式模型)中哪一个层次解决的问题?

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主观题
了解与培训前相比,学员培训后的知识和技能提高到什么程度,这是培训评估四层次(柯式模型)中哪一个层次解决的问题?
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单选题
在培训结束后,从学员应用知识、技能方面评定培训效果,被称为()
A.学习标准 B.反映标准 C.工作行为标准 D.结果标准
答案
多选题
培训前与培训后由学员和主管分别填写(  )问卷。
A.BB—S B.BP—S C.BP—A D.BP—B E.BP—C
答案
单选题
在职培训是为不断提高的知识和技能所进行的培训()
A.新聘人员 B.管理人员 C.在职人员 D.休假人员
答案
判断题
人才培训就是要提高员工的知识和技能()
答案
判断题
学员现有知识、技能与岗位需要知识、技能之间的差值就是教师的培训点。
答案
判断题
学员现有知识、技能与岗位需要知识、技能之间的差值就是教师的培训点()
答案
主观题
企业制定培训学员请假制度,可以规范培训学员请假行为,提高培训学员的(),保障培训效果。
答案
单选题
在助听器验配师培训计划编制工作程序中,首先要分析培训需求,确定培训主题。调查现状及需求的步骤是()。①划定调查地区范围;②在范围内统计人数;③通过详细调查来了解学员的知识水平和实践技能;④通过抽样调查来了解潜在学员整体知识水平;⑤了解潜在学员缺陷不足和差距;⑥掌握潜在学员的优势与特点。
A.①②③⑤ B.①②③⑥ C.①②④⑤ D.①②④⑥ E.①②⑤⑥
答案
单选题
通过,能使培训学员动手能力不断增强和提高,从而熟练掌握操作技能()
A.示范操作 B.指导操作 C.现场技术指导 D.安全教育
答案
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