主观题

“读史使人明智,读诗使人灵秀”是文艺复兴时期哪位英国哲学家的名言?

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主观题
“读史使人明智,读诗使人灵秀”是文艺复兴时期哪位英国哲学家的名言?
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主观题
“读史使人明智,读诗使人灵秀,道德使人庄重,逻辑与修辞使人善辩,哲学使人聪明”。请你就“哲学使人聪明”谈谈自己的看法。
答案
主观题
中国大学MOOC: 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,这告诉我们()
答案
单选题
“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。”这说明()
A.文化对人的影响是深远持久的 B.科学文化修养决定思想道德修养 C.自觉接受优秀文化熏陶,能促进人的发展 D.世界观、人生观、价值观是文化素养的核心
答案
单选题
培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧。数学使人精密.哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。”这表明()
A.事物内部都存在矛盾 B.矛盾在其发展的不同阶段各有其特点 C.矛盾双方各有其共同之处 D.矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质
答案
多选题
文艺复兴时期英国的作品有()
A.《巨人传》 B.《乌托邦》 C.《坎特伯雷故事集》 D.《小瘸子》 E.《羊泉村》
答案
单选题
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善变,凡有所学,皆成性格。”这告诉我们,要提高自身的文化修养,必须()
A.重视对社会生活的体念 B.积极参加社会实践 C.自觉学习科学文化知识 D.把读书与实践结合起来
答案
主观题
结合文艺复兴时期分析文艺复兴时期绘画的特点?
答案
单选题
文艺复兴时期英国唯物主义经验论的创始人是(  )
A.弗·培根 B.罗·培根 C.霍布斯 D.洛克
答案
单选题
《雅典学院》是文艺复兴时期哪位大师的作品?()
A.米开朗基罗 B.拉斐尔
答案
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