美国中小学学制类型包括( )
A. 六三三制
B. 八四制
C. 六六制
D. 四四四制
E. 五三四制
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美国中小学学制类型包括( )
A.六三三制 B.八四制 C.六六制 D.四四四制 E.五三四制
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我国中小学学生品德评价的常用方法包括（ ）
A.整体印象评价法 B.操行计量评定法 C.个体内差异评价法 D.操行评定评价法 E.终结性评价法
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我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。
A.表演评定 B.作品表现法 C.整体印象评定法 D.操行评定评价法 E.操行计量评定法
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现阶段美国中小学实行的“服务学习”属于（）
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我国中小学学生集体的基本组织形式是（）
A.班集体 B.学生会 C.少先队 D.共青团
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我国中小学实行的“六三三”学制首次规定是在（）年颁布的（）中。
A.1902年壬寅学制 B.1903年癸卯学制 C.1911年辛亥学制 D.1922年壬戌学制
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美国第一所初级中学建立于（），从此，美国“（）”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。
A.19世纪末，六六 B.20世纪初，六三三 C.19世纪末，八四 D.20世纪初，六六
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我国中小学的德育方法不包括()
A.A 说服教育法 B.B榜样示范法 C.C 情感陶冶法 D.D惩罚教育法
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我国中小学德育的途径主要包括（）
A.班主任工作 B.社会实践活动 C.课外活动 D.共青团活动
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1981年，北京师范大学学制研究小组在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）
A.六三制 B.双轨制 C.分支制 D.五四制
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我国中小学课程（）
北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。
我国中小学德育的重点，具体来说包括（）
下列选项中，不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是
试论20世纪60年代美国中小学的课程改革。
我国中小学德育的重点包括哪几个方面？
我国中小学《教师专业标准》的基本理念包括（）
我国中小学德育的重点内容包括哪些方面?
怎样改革我国中小学课程结构？
简述我国中小学德育的任务。
美国中小学教师教育的职责主要由专门的师范学院承担（）
我国中小学课程内容的组成部分包括（）
简述我国中小学常用的教学原则。
我国中小学教学的辅助形式有（ ）
简述我国中小学主要的德育原则
我国中小学教科书的编写原则有（）
我国中小学生发展的时代特点包括（ ）
我国中小学生发展的时代特点包括（）
我国中小学德育应遵循哪些德育原则？
我国中小学常用的教学原则有哪些？
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