复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。

教师指定参考书，然后让学生自学、做作业、学生遇到疑难的问题时候向老师请教，这种组织形式属于()。 学生做作业不专心怎么办？ 学生做作业不专心怎么办 学生在校除上正课外，还安排一些集中自学、做作业的“自习”时间，晚自习按上级文件规定主要是向哪些学生提供（） 不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。 学生不做作业，家长也不配合，怎么办 学生不做作业，家长也不配合，怎么办 自学一指导教学模式是指教学活动以（）为主，教师的（）贯穿予学生自学始终的教学模式 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（　　）。 主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。 下列是做作业疗法的是 教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。这种教学组织形式是（ ） 自学一指导教学模式是指教学活动以（）的（）为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?（） 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业（　　） 教师不向学生系统讲授教材，而只是为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教教师，这种教学组织形式是（）   设计教学法主张废除班级授课制和教科书。不再上课、向学生传授系统的知识，而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业，让学生自学和独立完成作业。 以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（） 程序教学模式和自学指导教学模式都属于自学辅导类模式。() 教学是由教与学两方面组成，包括教师的教、学生的学和学生在教学之外独立进行的自学。