有些学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事,不善于适应紧急情况，这类学生的认知风格属于（）

有的学生平时易受暗示，屈从丁权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情 况，这类学生的性格类型属于（ ）。 有的学生平时易受暗示、屈从予权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的  性格类型属于(  )。 有的学生平时易受暗示，属从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（） 小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（　　）。 小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（） 有的学生届于权威按照他人的意见办事.不能应对紧急情况，这类型的人属于场依存性占优势（） 有些人在创新的过程当中迷信权威，不敢怀疑权威的理论或观点，一切都按照权威的意见办事，是因为他们存在权威型思维障碍。 在群体决策中，由于群体成员心理相互作用，易屈于权威或大多人意见，形成所谓的（） 群体决策中,由于群体成员心理相互作用影响,易屈于权威或大多数人意见,形成所谓的“群体思维” 根据学校相关规定，学生的平时成绩包括学生平时的（）情况 对于胆小而易受暗示的学生，教师首先要培养他们下列哪种意志?（　　） （　　）是指不敢怀疑权威的理论或观点，迷信权威，一切都按照权威的意见办事，是创新思维的极大障碍。 （　　）是指迷信权威，不敢怀疑权威的理论或观点，一切都按照权威的意见办事，这是创新思维的极大障碍。 无私慷慨或慈善义举，在不情愿时仍能服从他人的命令或屈从于他人的观点。这属于（）冲突处理模式。 无私慷慨或慈善义举，在不情愿时仍能服从他人的命令或屈从于他人的观点。这一冲突处理模式属于（） 无私慷慨或慈善义举，在不情愿时仍能服从他人的命令或屈从于他人的观点。这一冲突处理模式属于（） 某教师期末总评时，将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩，这种评价方法是( ) 根据鲍莫尔的领导特质论，“重视和采纳他人意见，不盛气凌人。”属于哪种特质?() 党员诬告陷害他人意在使他人受纪律追究的，怎么处分？ 随波逐流易受暗示的人，其意志品质缺乏（ ）。