主要依赖以理服人，以身作则的领导作风，把权力定位于群体的领导者属于（ ）。

领导者个人决定一切，布置下属执行，权力定位于领导者，很少听取下属的意见。这种领导作风属于 领导者个人决定一切，布置下属执行，权力定位于领导者，很少听取下属的意见。这种领导作风属于 教师职业作风具体体现在：_________，以身作则、为人师表，_________，_________ 领导作风理论以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为划分（）类型。 以身作则的正向行为包括：（） 以身作则的正向行为包括（） 领导作风理论以权力定位为基本变量，把领导者在领导过程中表现出来的极端行为划分成( )类型。 《西游记》中的（），作为领导，在取经路上目标坚定、以身作则。 各级领导干部要以身作则.以上率下，切实做到（） 美国学者勒温以权力定位为基本变量，将领导者的领导作风划分为 ( ) 以身作则，身先士卒，身体力行，带动被领导者的领导方式属于（）。 孔子没有提出“以身作则”的思想。 教师以身作则，身教重于言教（） 领导应该重视并参与企业的制度建设，以身作则、身体力行（） “以身作则”就是领导干部要成为主角，要担起很多的责任（） 强调，要反对四风，以身作则，把工作落实。四风具体是指( )。 教师职业作风具体体现在（），（），以身作则、为人师表（）、认真施教，关心集体、（） 简述领导作风理论及领导作风类型。 以下能体现“以身作则”的做法的是（） 把权力定位于员工的领导模型是（）