在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括（）

交互式电子白板的优势主要体现在以下（）方面 交互式电子白板中，与学科教学相关的功能通常体现在（） 在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动（） 在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动（） 随着“普通板”工程的推进，交互式电子白板在教学中的运用越来越广泛。关于电子白板的下列说法中错误的是(　　)。 交互式电子白板具有丰富的教学功能．目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是()。 交互式电子白板具有丰富的教学功能．目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是()。 交互式电子白板的优势主要体现在以下方面（） 在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是（） 交互式电子白板的功能主要包括（） 下面哪些功能交互式电子白板没有（） 交互式电子白板中容器功能的特点有：（） 将任何操作过程和操作痕迹保存在电子白板上属于交互式电子白板的教学功能 通过对交互式电子白板的学习，下面那些工具属于电子白板的工具（） 交互式电子白板保存文件格式为（） 交互式电子白板的资源库有：（）。 交互式电子白板又叫交互白板，以下不属于交互白板常用功能的是（ ）。 交互式电子白板的仿真实验具有（）特点 交互式电子白板根据工作原理主要有（） 关于交互式电子白板说法错误的是（）