分析幼儿自信心缺乏的原因

根据上述材料分析，在教学中应如何对待幼儿的错误与幼儿自信心的培养 自信心强的幼儿一般表现得（　） 自信心强的幼儿求知欲__________，学习时思维活跃。注意力比较__________，自信心强的幼儿学习的积极性、主动性__________。 自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时（　） 自信心较强的幼儿通常在自由活动时（　） 自信性训练以治疗缺乏自信心为特征的各种障碍为目的的技术（　） 自信心越（），可说服性越（），自信心越（），可说服性越（） 自信心越()，可说服性越()，自信心越()，可说服性越() 自信心强的幼儿在集体面前表演,讲故事时（　） 自信心强的幼儿在活动和学习中遇到困难时（　） 幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响？ 如何鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强自尊心和自信心？ （名词解析）自信心假说 正确地评价游戏结果能激发幼儿的自信心和创造热情 自信心强的人一般不易从众，自信心差的人则往往从众来保持自己的利益。 自信心强的人一般不易从众，自信心差的人则往往从众来保持自己的利益（） 自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时（　） 教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心? 在自信心的强弱和可说服性的高低之间存在着密切的相关，即自信心越强，可说服性越（）；自信心越弱，可说服性越（）。 （）是建立自信心最快的手段。