社会化理论

社会学习理论认为，儿童是通过（  ）实现其社会化的。   人的社会化指的是人的社会化指的是（） 生产的社会化？生产社会化包括哪些内容？ 生产社会化就是指生产的社会化（） 人的社会化大致区分为早期社会化和（） 社会化 社会化 根据实施社会教化的方向不同，可以将社会化分为预期社会化与发展社会化。 关于教师专业社会化，下列表述正确的是: 教师专业社会化包括预期社会化和继续社会化 教师专业继续社会化伴随着教师的整个职业生涯 教师专业继续社会化发生在获得教师资格并实际从教之后 教师专业预期社会化是为承担教师职业角色而进行的准备性社会化 按社会化阶段的不同，社会学家将社会化过程分为 个体身份社会化与职业社会化是同一概念（） 成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。 （　　） 在社会化的相关理论中，科尔伯格认为道德发展分为( ) 关于社会化的有关理论中，弗洛伊德提出的观点是( ) 被动再社会化是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容。() 一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容，该社会化类型是指（） 社会化的基本类型中，（）是社会化最重要的内容。 基本社会化阶段是生命早期的社会化过程，也称为()。 政治社会化 性别社会化