学习者通过本在线课程的学习可以掌握（）岗位的实操技能？

通过访谈，我们可以学习到：作为本课程的学习者——践客，在大学期间应该怎么做呢？ 通过访谈，我们可以学习到：作为本课程的学习者――践客，在大学期间应该怎么做呢？ 学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时，可以通过雪睛论坛，向辅导老师提问。() 为了使课程与教学适合于学习者的需要而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行评估。这种评价属于（） （）是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成 ()是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 比较掌握目标定向学习者和成绩目标定向学习者的各种表现。 课程内容包括概念、方法、态度和技能的学习等，是依据目标以及相应年龄段的学习者身心发展的规律与特点而选定的学习者适宜学的()   当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。 当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。 所谓“（）”，是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。 所谓“()”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。 习题是远程学习者在正式开始课程学习前的资源 认为课程是学科科学体系，并根据学习者的发展特征和认识水平编制教材，让学习者进行系统的学习的课程定义维度是（） 认为课程是学科科学体系，并根据学习者的发展特征和认识水平编制教材，让学习者进行系统的学习的课程定义维度是（） 课程内容应当符合学习者身心发展规律和特点，是学习者（）的有关知识和经验 认同课程即学习者的经验或体验 ( )是为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景，而在一门课程或一个学习的单位开始之前对学习者所具有的认知，情感和技能等方面的条件进行的评估。 为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估，这种评价属于 虚拟与现实技术可以为学习者掌握一门新知识、新技能提供最直观、最有效的方式。()