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教师在引导幼儿进行诗歌、散文活动的仿编时,需要做的准备工作包括()

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主观题
教师在引导幼儿进行诗歌、散文活动的仿编时,需要做的准备工作包括()
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主观题
儿童诗歌散文的仿编?
答案
单选题
组织幼儿仿编诗歌和散文时,教师需要把握的要点包括准备状态、讨论与示范、幼儿想象与仿编以及()
A.复述与归纳 B.串连与总结 C.分析与归纳 D.背诵与总结
答案
多选题
组织幼儿仿编诗歌和散文时,教师需要把握以下要点()
A.准备 B.讨论与示范 C.幼儿想象与仿编 D.串连与总结
答案
单选题
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编诗歌散文、进行想象讲述和()
A.朗诵作品 B.编构故事 C.分析作品内涵 D.学习作品中的字词
答案
单选题
组织幼儿仿编诗歌和散文时,教师需要把握的要点包括准备、讨论与示范、串连与总结以及()
A.分析与归纳 B.复述与归纳 C.背诵与总结 D.幼儿想象与仿编
答案
单选题
组织幼儿仿编诗歌和散文时,教师需要把握的要点包括准备、讨论与示范、串联与总结   以及()
A.复述与归纳 B.分析与归纳 C.背诵与总结 D.幼儿想象与仿编
答案
单选题
组织幼儿仿编诗歌和散文时,教师需要把握的要点包括准备状态、讨论与示范、幼儿想   象与创编以及()
A.分析与归纳 B.串联与总结 C.复述与归纳 D.背诵与总结
答案
单选题
幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括()。
A.实施状态 B.讨论与示范 C.幼儿想象与仿编 D.串连与总结
答案
主观题
诗歌和散文仿编
答案
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试结合诗歌仿编活动的特点,评析大班仿编诗歌活动——“风在哪里”,请对活动目标、活动准备、活动过程逐一作出评析。    仿蝙诗歌风在哪里(大班)    活动目标    (1)帮助幼儿分析诗歌的结构及语言运用方面的特点。让幼儿知道诗歌的前三段结构相同,每段有四句,第一句相同,第四句也相同。    (2)引导幼儿运用已有的知识经验,采用诗歌的结构进行仿编活动,为幼儿创造一个    语言学习及运用的机会。    活动准备 录有抒情音乐的磁带,录音机。    活动过程    (1)带领幼儿回忆诗歌内容,并在音乐的伴奏下,有表情地朗诵诗歌。   (2)帮助幼儿分析诗歌的结构。提问:诗歌共有几段?前三段有什么地方相同?让幼儿清楚地知道,前三段首尾句相同,句子的数量也相同,为仿编做准备。    (3)示范仿编诗歌,前三段中间的内容改变,第四段内容不变。请幼儿说说,老师编的诗歌与原来的诗歌有什么地方不一样,帮助幼儿掌握仿编的方法。    (4)指导幼儿进行仿编活动。    ①幼儿自由地进行仿编,教师注意观察指导。    ②请1~2名幼儿朗诵自己仿编的诗歌,教师引导幼儿进行评价,帮助幼儿正确仿编。    ③幼儿自由选择朋友,互相朗诵自己仿编的诗歌。    ④请部分幼儿在音乐的伴奏下朗诵新诗。    附:诗歌作品——    风在哪里   风在哪里?    树儿说: 当我的枝叶翩翩起舞,那是风在吹过。    风在哪里? 花儿说; 当我的花朵频频点头,那是风在吹过。    风在哪里? 草儿说: 当我的身体轻轻晃动,那是风在吹过。    风在哪里?风就在我们身边。    春天,它吹绿了大地, 夏天,它送采了凉爽,秋天,它飘来了果香,冬天,它带来了银裴。 夏天游泳时,气温较高,下水前不需要做准备活动() 短道速滑前需不需要做准备活动? 夏天游泳时,因为气温较高,下水前不需要做准备活动。() 健美操课不需要做准备活动,也不需要放松活动() 健美操课不需要做准备活动,也不需要放松活动。 健美操课不需要做准备活动,也不需要放松活动() 如果要为突发的灾害事件做准备,您认为家庭需要做准备() 散文的仿编一般在中班以后进行。() 游泳前为什么要做准备活动? 游泳前为什么要做准备活动 幼儿园进行诗歌、散文学习活动就是让儿童会背诵。() 单位组织举办一个诗歌散文大赛,要求原创,你怎么对原创进行检查,以防抄袭? 客车调试作业前需要做准备的有?() 为什么体育锻炼前要做准备活动呢? 为什么体育锻炼前要做准备活动呢? 仿编文学作品是幼儿园开展文学活动的一项内容。仿编是通过想象和联想,对原作的某些部分进行扩充() 教师为幼儿滴鼻药前需要做的准备工作有? ? ? ? ?。 体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动? 锅炉水位计冲洗时不需要做准备,想冲洗时随时都可以()
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